Для большей объективности я бы вначале переформулировал вопрос: Что делать, если ребенок ведет себя не так, как вы хотите?
Уверен, вы заметили как сместились акценты, так как разница между этими вопросами принципиальна.
Ситуации конечно же бывают разными, но если это возможно я всегда, начинаю с ряда вопросов.
1. Что ты делаешь (или как вариант Что произошло?)
Главная задача понять как ситуацию видит мой сын
2. Почему ты поступил именно так
Мне важно понимать его мотивы
Если ситуация касается третьих лиц
3. Как ты думаешь, что другой человек чувствует и/или Почему он поступил именно так
Задача показать ситуацию с другой стороны и научить учитывать позицию других людей в своих решениях.
Обычно вместо этих вопросов родители начинают отрицать, обвинять, ругать. И тут я хочу чтобы вы поняли: опыт, это не то , что с нами произошло, опыт это то, что мы поняли на основании того, что с нами произошло.
И если вы хотите, чтобы ребенок извлек урок из ситуации, то необходимо, чтобы он начал над ней размышлять, а для этого вместо того чтобы его ругать задайте ему три этих вопроса.
Ну и если вы дочитали до этого места сохраните этот пост, обязательно попробуйте поступить так, как тут написано и поделитесь им с теми, кому это может быть полезно.