Могут ли в школе учится одни отличники?
Исследования показывают, что в любом классе можно насчитать 20% тех, кто хочет и может учиться… 50% - тех, кто ходит в школу лишь потому, что все туда ходят – потусоваться, пообщаться, дружить... И 30% – это разрушители и проказники.
Однажды в одной стране попробовали исправить ситуацию. И... отчислили эти 30% деструктивных учеников, оставив только первые две хорошенькие категории.
Знаете, чем это закончилось?
Через три месяца соотношение всех трёх категорий восстановилось само по себе.
Так что для выращивания полноценных детей и их воспитания нужен разнокалиберный социум. Пусть растут сотни растений – роз и лопухов.
Именно поэтому нельзя сортировать детей на будущих математиков, ботаников или скрипачей.
Дети должны получать в школе не узкий, а широкий спектр знаний, умений, скиллов и навыков. Чтобы в случае чего, они в будущей взрослой жизни смогли бы быстро перестроиться без нервов и раздражения.
Иначе, вместо будущих компетистов – эрудированных и целеустремленных, из них получатся ущербные лузеры.
А исправить уже ничего будет нельзя.
Тем более, что некоторые пропорции самовосстанавливаются.
Українські "КАБи" та "вирівнювачі": новітня зброя ефективно знищує військові об'єкти окупантів
Hornet: Як американський дрон за €5000 став нічним жахом російської логістики на 160 км
Провальна тактика в суді: Чому відеодокази не допомогли скасувати мобілізацію на Закарпатті
"Зайти і вийти – найнебезпечніше": Відверта розповідь воїна про будні піхоти в районі Часового Яру
Україна ставить Лукашенка перед жорстким вибором: ультиматум або економічний колапс
Від "Гойда!" до "Куди відступати?": Як російська "спецоперація" привела до внутрішнього хаосу та відчаю
Кароль Навроцький: як польський президент перетворив національні болі на власну піар-кампанію
Негода на півдні Росії: град, зливи та прорив дамби знищують врожай
