Учёные выяснили, почему студенты "тупеют" в институтах
Исследователи Медицинской школы университета Индианы провели масштабный эксперимент со своими студентами, чтобы выяснить, эффективны ли современные «стратегии обучения». Результаты опубликованы в Anatomical Sciences Education.
Исследователи Полли Хусманн и Валери Дин О'Локлин выразили сомнение в том, что типы восприятия информации – визуал, аудиал, кинестетик и дискрет – работают на практике.
Для этого они попросили сотни студентов пройти опрос на популярном сайте VARK и с его помощью определить: есть ли смыл выстраивать программу обучения и подход к студенту, основываясь на его типе восприятия и содержание предмета. Результаты шокировали учёных.
Оказалось, что придерживаясь одной стратегии обучения (как со стороны преподавателя, так и со стороны студента) человек не понимает, чему его учат. Он может зазубрить теорию, но практика покажет все промахи обучения. Даже если сам студент, например, убеждённый «визуал», он может ошибаться.
Учёные просят психологов поработать над созданием и взаимодействием новых стратегий, которые вместе учат студента, а не тратят его время.
Аналіз ринку: Волатильність зростає, експерти попереджають про можливі корекції
Українські дрони завдають нищівних ударів по російській інфраструктурі: від логістичних центрів до НПЗ
Єрмак з браслетом: Таємне відрядження на фронт та підозра у порушенні зобов'язань
Банківська система Росії на межі колапсу: росіяни масово знімають готівку, а санкції посилюються
Розслідування щодо «Скелі»: нові підозри медикам та хронологія подій
Подорож Центральною Явою: Від колоніальної спадщини до вулканічних ритуалів
Євро готується до кардинального оновлення: які обличчя та символи з'являться на нових банкнотах?
Безперервні атаки на Росії: від складів Wildberries до НПЗ та мобілізаційні заходи
