Народні депутати України пропонують вилучити математику з переліку обов'язкових предметів Національного мультипредметного тесту (НМТ) вже наступного року. Про реєстрацію відповідної законодавчої ініціативи, яку підтримали 50 парламентарів із різних фракцій, повідомила народна депутатка Юлія Гришина. За її словами, метою є збереження молоді в українській системі освіти в умовах значного відтоку за кордон. Водночас, ця пропозиція викликала дискусію, зокрема на тлі нещодавно озвученої візії України генералом Валерієм Залужним, який наголошував на пріоритеті розвитку точних наук та інновацій.
Протилежні погляди на майбутнє освіти
Автор Facebook-допису, Борислав Береза, висловлює занепокоєння щодо цієї ініціативи, вказуючи на те, що в європейських університетах математика часто є обов'язковою для вступу на широкий спектр спеціальностей, включно з гуманітарними. Він також протиставляє цю пропозицію баченню генерала Валерія Залужного, який на зустрічі зі студентами різних вишів у КШДУ окреслив шлях до технологічного розвитку України, зазначаючи, що пріоритет держави — отримати перевагу у створенні технологій та інновацій.
«Треба зараз негайно бігти в сьомий клас середньої школи і швиденько шукати дітей, у яких є хист до математики і до фізики. І оберігати їх, як того хлопчика з фільму «Термінатор», який змінив майбутнє. Треба робити все, щоб, не дай Бог, ці діти не захотіли стати менеджером з продажу або юристом, а прийшли до інженерії. Бо представники цих професій не побудують новий цифровий простір. Натомість розвинені технології інженерії дозволять нам почуватися у новому світі впевнено, а не залишатися тією Україною, якою ми були 30 років.» — Валерій Залужний.
Борислав Береза повністю погоджується з позицією Залужного, підкреслюючи, що для науково-технологічної революції Україні необхідні фахівці з точних наук: фізики, математики, хіміки, біологи, генетики, інженери та розробники програмних продуктів. На його думку, держава має інвестувати в освіту, надавати гранти талановитій молоді та створювати умови для реалізації амбітних цілей у цих сферах, а не усувати математику з НМТ.